REORGANISATION DE NOS SEANCES
Chères familles, depuis le mois de mars 2026, Sandra nous a rejoint comme salariée. Cela nous permet non seulement d’étoffer l’équipe d’encadrement mais aussi de proposer des séances supplémentaires comme vous pourrez le voir sur notre site. Elle pourra aussi répondre à vos questions.
Les inscriptions seront donc ouvertes comme promis le 17 juin.
Les 1000 PREMIERS JOURS, les fondations de la SANTE pour la vie ! Cette période de la grossesse aux 2 ans du bébé est reconnue comme très particulière et essentielle pour le futur. Les impacts des expériences positives vécues au cours des « 1000 premiers jours » sont importants sur le développement de son cerveau, elles favoriseront :
Aussi, nous avons décidé de créer une section spéciale qui répond à cette thématique. De 0 à 1 an nous proposons d’accueillir le bébé avec maman ou papa et si l’effectif le permet avec les 2 !
Voici notre flyer, n’hésitez pas à en parler autour de vous !
La grande difficulté des parents est de déterminer de quoi ont besoin les enfants. Eux-mêmes en ont (vaguement) conscience mais n’ont pas encore forcément les moyens de formuler une demande précise. Du coup, les émotions qu’ils expriment par des crises sont souvent mal interprétées en tant que tentatives de satisfaire un besoin.
Les envies occultent parfois les besoins lorsqu’on leur laisse trop de place et qu’on y accède facilement. Pour les adultes, ce sont ces achats compulsifs en période de déprime…l’envie tente de combler le besoin, vainement.
Ce qu’il est utile de savoir est qu’une envie disparait si on s’appuie sur quelques stratégies comme la prise en compte orale de l’envie (« Je vois que tu as très envie de cette poupée« ), l’humour (« Mais la poupée que tu as à déjà la maison va faire une scène !« ), l’imagination (« Tu imagines une poupée aussi grande qu’un immeuble. Tu monterais sur son épaule ? Vous iriez où ensemble ? Attention, un avion approche ! « ),…
Un besoin, lui, est directement relié à une émotion qui ne disparait que quand le besoin initial (et viscéral) est satisfait.
LES ENFANTS ONT LE DROIT D’AVOIR DES ENVIES (comme quiconque) mais ils ont surtout besoin qu’on les aide à identifier et satisfaire leurs besoins. Et ça, c’est la responsabilité des parents…qui doivent eux-aussi être capables de distinguer besoins et envies pour eux ! C’est la première grille d’analyse que chacun va construire avec amour !
Pour se donner une idée des besoins, voici une fleur sympathique :
