Les 1000 PREMIERS JOURS, les fondations de la SANTE pour la vie ! Cette période de la grossesse aux 2 ans du bébé est reconnue comme très particulière et essentielle pour le futur. Les impacts des expériences positives vécues au cours des « 1000 premiers jours » sont importants sur le développement de son cerveau, elles favoriseront :
sa confiance en lui,
sa capacité à avoir de bonnes relations avec les autres,
son bien-être,
sa santé mentale.
Aussi, nous avons décidé de créer une section spéciale qui répond à cette thématique. De 0 à 1 an nous proposons d’accueillir le bébé avec maman ou papa et si l’effectif le permet avec les 2 !
Voici notre flyer, n’hésitez pas à en parler autour de vous !
La grande difficulté des parents est de déterminer de quoi ont besoin les enfants. Eux-mêmes en ont (vaguement) conscience mais n’ont pas encore forcément les moyens de formuler une demande précise. Du coup, les émotions qu’ils expriment par des crises sont souvent mal interprétées en tant que tentatives de satisfaire un besoin.
Les envies occultent parfois les besoins lorsqu’on leur laisse trop de place et qu’on y accède facilement. Pour les adultes, ce sont ces achats compulsifs en période de déprime…l’envie tente de combler le besoin, vainement.
Ce qu’il est utile de savoir est qu’une envie disparait si on s’appuie sur quelques stratégies comme la prise en compte orale de l’envie (« Je vois que tu as très envie de cette poupée« ), l’humour (« Mais la poupée que tu as à déjà la maison va faire une scène !« ), l’imagination (« Tu imagines une poupée aussi grande qu’un immeuble. Tu monterais sur son épaule ? Vous iriez où ensemble ? Attention, un avion approche ! « ),…
Un besoin, lui, est directement relié à une émotion qui ne disparait que quand le besoin initial (et viscéral) est satisfait.
LES ENFANTS ONT LE DROIT D’AVOIR DES ENVIES (comme quiconque) mais ils ont surtout besoin qu’on les aide à identifier et satisfaire leurs besoins. Et ça, c’est la responsabilité des parents…qui doivent eux-aussi être capables de distinguer besoins et envies pour eux ! C’est la première grille d’analyse que chacun va construire avec amour !
Pour se donner une idée des besoins, voici une fleur sympathique :
Les réflexes archaïques ou réflexes primitifs sont des réactions automatiques, présentes à la naissance … les plus connus sont la succion, le grasping, la marche du nouveau né, Moro que l’on teste immédiatement. Mais il y en a d’autres … ils assurent la survie et vont s’intégrer au fur et à mesure du développement de l’enfant et notamment par la construction de la MOTRICITE. Les étapes depuis le plat dos en passant par le retournement sur le ventre,le ramper, le 4 pattes et enfin la station debout sont essentielles pour l’intégration de ces réflexes qui deviendront alors volontaires. Mais parfois une mauvaise construction ou un choc émotionnel ne permettent pas une intégration complète, ne favorisent pas un développement harmonieux et épanoui.
L’enfant doit assumer alors un surcroit de travail qui engendrera de la fatigue, des tensions puis des douleurs pour certaines parties du corps , des difficultés d’apprentissage, manque d’attention, de concentration …
Il existe heureusement des méthodes et vous pouvez contacter des professionnels. Veuillez trouver ci dessous une proposition de conférence qui peut vous apporter des solutions et des réponses.
Eveil Forme Loisir 